访谈音乐教师心得3篇

发布时间:2021-09-24 14:01:37

  现阶段音乐教师的素质参差不齐,鱼龙混杂,已经成为制约高等音乐师范教育发展的重要因素。下面是带来的访谈音乐教师心得体会,欢迎查看。

  访谈音乐教师心得一:

  音乐老师年岁很老了,将*退休。他姓张,皱纹纵横脸颊。最拿手的是弹钢琴,唱歌有颤音。四四方方的脸,不修边幅的头发,除了五官长得文艺些,他处处都是个体育老师样。

  张老师是学校合唱团的导师,带了我们两年,今年再唱完一次便退休了。他唱歌有颤音,颤得很厉害那种,偏向于结巴了。其实他嗓子也不好听,我也没从他身上学到什么音乐的精魂,只是耳濡目染了他的精神。他是个音乐狂,同时胆子大,敢于表现自己,尽管他有颤音严重的缺陷。别的老头老太太都在唱山歌的时候,他却去研究周杰伦的曲子。大概是这种热爱音乐的精神总能感动评委,他每次唱流行歌曲都能进前三,惊掉一地下巴。我嗓音也不大好,却歪打正着当了领唱。记得那天我们这些新生选拔的时候,他西装革履坐在钢琴面前。“谁想当领唱!”这句话是用吼出来的,两百个人的声音还没他一个人嗓门大。音乐教室里鸦雀无声,不信他就会这么糊涂地选领唱。“我!我要当!”我抱着开玩笑的想法学他的河东狮吼,声音震得我自己也颤抖。“就你了!”如雷贯耳的声音使我们炸开了锅。领唱怎么可以这么糊涂就选了?有人踌躇不前还想劝解他。“唱歌的人连争取的勇气也没有那还唱什么!我说选她就选她!”这是他和我的第一次交谈,也是对我的第一次维护,更是教给了我追梦的人需要勇气。

  和他相处的日子不长,他便又风风火火去参加义演,展示他那颤抖的嗓子。那天他邀请我去捧场,他终于唱了首符合他年纪的歌??《欢聚一堂》。当光束打在他身上,仿佛有自信的光芒让这个小剧院蓬荜生辉,张老师突然变成了万众瞩目的歌星,脸上也有得意的笑。人们赞叹他的好嗓子时,重点来了。他不擅长拖长音,于是那颤巍巍的嗓子又冒出颤巍巍的声音来,从万众瞩目的歌手变成了哄堂大笑的谐星。他似乎*以为常,唱完了他的歌,谢了鞠躬礼便下台。后来知道他已经连续参加义演二十多年了,每次都是华丽开场,喜剧收尾,却还不断参加突破自己的极限。我佩服他,佩服他的勇气,更佩服他对音乐执着的追求。

  我想我是学*到了他十之一二的精神,开始认真对待音乐。我们合唱团迎来比赛的那天,他恰好犯了头晕,这下不仅是嗓音颤巍巍,连步子也颤巍巍了。伴奏本来是别校的人担任,我们是最后几个出场的,那伴奏的人就恰恰好在我们上台的前一秒累到了晕倒,急忙送去了医院。那天似乎多病多灾,电影里的镜头不断重复发生在我们的境遇里。我领着一伙人上了台,仍然不知情况,等着伴奏响起。时间过去了三十秒,还是没有伴奏。过去了一分钟,还是没有音乐,观众席开始切切查查起来。这时候,张老师就像着了个霹雳,突然正坐去钢琴前面,摇摇欲坠的身影终于靠*那架钢琴。天极热,我们穿长袖在台上一动不动。张老师还没缓过来劲,坐在钢琴前,对我使眼色,让台上的人不要动,动则扣分了。我们熬过了漫长的五分钟,那钢琴伴奏才缓缓响起,从张老师的指间流出一个个音符,在我们耳里是救场的音乐。我们照训练那样唱完,已经热得不可开交。按理说出了这么大的茬子,我们能在舞台上站着唱完便不错了。没想到评委们是个通人情的,被我们站着一动不动的精神感动了,硬是给我们评了个亚军,而张老师也在心满意足中昏倒了。那一次,我真正明白梦的歌声,和追梦的力量有多么神奇,神奇到可以让重度头晕的人弹出无误的曲子。

  张老师就快要离开学校,他几十年的学校生活就要结束了。但他对音乐的追求仍然没有结束,听说他又不怕笑地去报名比赛了。他说他这么多年参加这么多比赛,却没得过奖,我们才唱了两年,就得了个亚军,我们一定比他有出息。但愿那些热爱音乐的伙伴能明白他的一番苦心,在他梦寐以求的道路上有点点成就。

  访谈音乐教师心得二:

  我们的音乐老师眼睛很大,水汪汪的,并且个子比较高,长得实在是很漂亮。但她有一个大毛病,常常会不分青红皂白就批评同学,甚至难为同学。

  那是一次音乐课,我本来很认真地听课,我的同桌上课不老实,东一晃,西一晃。在老师经过他身边的时候,不小心撞到了老师。老师很生气地问:“怎么回事?”我的同桌很害怕,他反应很快,立刻对老师说:“老师,我同位上课不老实,推了我一把,我就不小心撞到你身上了。”这是什么啊?明明是自己的事,怎么往我的身上推呢!我可气坏了,正想解释,音乐老师让我站了起来:“你推他干嘛?”“我,我……”我马上解释道:“老师,是他自己撞上去的。”“什么?自己撞的?那他为什么不说是前后位推的他呢,干嘛非说是你呢?”我被老师问得回答不上来,觉得再解释已经没用的时候,突然有个女同学:“老师,真的是他自己撞上去的!我看到了。”我对那个女同学真是太感激了,说了声“谢谢”。这时,男同学开始起哄,他们都向着我同桌,说是我推的他;女同学也不甘示弱,都向着我,说与我无关,全班乱成了一锅粥。

  老师下面的一句话真是让我一辈子都不会忘记: “你!”她气愤地指着我说:“你给我去外面站着!”冤枉死我了,我当时气得都想摔东西了。再一看同位,他竟在那里嬉皮笑脸地看着我,我心想:你这是什么老师啊!跟我同位串通一气,但愿下辈子再也别摊上你这个老师!“算了,再怎么做也斗不过老师,还是出去吧。”就这样,我被罚了一节课。

  被老师冤枉不只我一个人,我的同学王晶也和我一样,那次下了美术课,王晶抱着一摞美术作业同我一起往办公室走去,刚进门,就看见音乐老师正和美术老师闲聊。音乐老师一见我站在王晶身边,就气不打一处来。于是音乐老师假装要去厕所,快跑着奔向门外,她跑到王晶跟前的时候,故意用手带了一下,把那一大摞美术作业本弄倒了,全都掉在了地上。我们就急急忙地在地上拾作业,音乐老师不帮忙捡也就算了,竟对美术老师夸张地批评王晶说:“你看看,你看看,这样的学生你还让她抱作业?”美术老师也不帮我们*反,还狠狠地白了我们一眼。接下来的事让王晶眼里顿时充满了泪水,美术老师对王晶说:“你别当组长了。”王晶把作业放到老师的办公桌上,回到教室趴在课桌上哭得伤心死了。

  一个学期下来,我们班同学没有一个对音乐老师抱有好感的。

  访谈音乐教师心得三:

  钢琴声优美的流淌在屋内,伴着气息,轻易地捕获了我的听觉和视觉,每次听到这曲《天鹅湖》时,我就激动地想哭。

  这在屋内弹钢琴的正是我们的音乐老师,她浑身散发着优雅、清新的气息。这让我忘不了,因为钢琴是带给我最初那渴望的梦想。

  小时候,妈妈就经常对我说:“你看你的手指白质、纤长,多么的适合弹钢琴啊。”却由于当时的家境困难,而放弃了,使我与钢琴失之交臂 。

  她喜欢微笑,那种淡定的微笑,举止优雅的她,总是以一种淡定的目光注视着一切,我一开始不喜欢她的那种微笑,那种淡定的微笑。

  直到我听到那曲《天鹅湖》,她的琴声中流淌着感动,抚*了我烦躁的心,她说:“你就要想象你就是这篇曲子的主角,这样你才能演奏好一首曲子,这样演奏出来的曲子,是感动的。”

  后来,她便邀请我去弹钢琴,我坐在那高贵的钢琴面前有一种说不出来的感觉,我举起双手,它不再是白质、纤长,在她的面前而显得粗糙、短小,我抚摸到琴键上,随着声音的发出,我显得是那么的仓乱,慌乱之中看到的只有她那一抹淡然的微笑。

  我似乎并不那么不喜欢那抹微笑了,因为她那抹淡定的微笑,交给了我淡定。

  我开始喜欢聆听,喜欢她曲子中的感动,喜欢她优雅的举止,喜欢她暖如朝阳的微笑,喜欢她清澈眼神中透露的淡定,这些总能抚*我的一切不良或偏激的情绪。

  她仍经常弹奏《天鹅湖》给我听,我仍静静地聆听。

  我们之间流淌着的,是默契,是感动,是欣赏。更是爱!

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