幼儿园小班上学期科学教案《有趣的海绵》含反思

发布时间:2021-12-02 14:44:53

小班上学期科学教案《有趣的海绵》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿对海绵的特性感到好奇,愿意大胆猜想并实验,感知海绵柔软、弹性、吸水的特性,激发幼儿探索科学奥秘的兴趣,快来看看幼儿园小班上学期科学《有趣的海绵》含反思教案吧。

? ? ? ?一、设计意图  水对于每位幼儿来说对非常的喜欢玩,一次幼儿在洗手的时候,发现拿着海绵球在水池边玩。吸引了不少幼儿,于是我将海绵吸水的特性和水联系起来,一方面让幼儿了解海绵的特性,另一方面让幼儿利用海绵的特性来玩水,抓住了孩子的兴趣点,于是我设计了本次活动。? ? ? ?二、活动目标  1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。对海绵的特性感到好奇,愿意大胆猜想并实验。  2、对海绵的特性感到好奇,愿意大胆猜想并实验。  3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。  4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。  5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。? ? ? ?三、活动准备  一盆水,空盆,海绵? ? ? ? 四、活动过程  (一)猜谜,引出主题。  摸起来软软的,坐下去压扁它,站起来变原样。(海绵)  ? ? ? ?(二)出示海绵,让幼儿通过各种感官来认知海绵的特性。  1、让幼儿通过各种感官来认知海绵。  ?摸上去不滑,用手捏一捏很软,而且能够压扁,压扁后能变回原样。  ?看上去海绵中间有一个个小洞洞。  2、猜测今天拿海绵来做什么?  ? ? ? (三)出示一盆水,幼儿想办法将水注入空盆中。  1、提出疑问,幼儿猜想。  谁有办法把水注到空盆中?幼儿自由讨论。  2、提供材料----海绵,幼儿尝试将水注入空盆。  不可以用手直接将水倒入空盆,只有海绵,你们有办法吗?  3、幼儿尝试操作,并说出办法。  幼儿操作时,教师在旁观察指导。  4、教师小结。  将海绵放入盛满的盆中,吸足水后,拿出来,放到空盆并用手挤出水。反复操作,水就注到空盆中了。海绵的本领还真大。  ? ? ? (四)海绵的其他用途  生活中有许多的地方,海绵都能帮上忙,比如:海绵*眩C嘞唇嗖嫉龋淖饔每纱螅啥嗔恕? ? ? ? 教学反思:? ? ? ? 在执教的过程中缺少激情,科学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学*,在今后的教学中这方面也要注意。

小百科:海绵,是一种多孔材料,具有良好的吸水性,能够用于清洁物品。人们常用的海绵由木纤维素纤维或发泡塑料聚合物制成。

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